重回1995错位人生第184章 指南10

“海上证据链指南 1.0”发布。

新闻标题并不热但下载页在一天内突破百万；评论区第一次出现来自“渔民/潜水员/环保义工”的密集回帖： “终于有章可循。

” “我不是科学家但看得懂‘观察者面板’。

” “以后谁说我们‘破坏’就把这个贴给他看。

” — 门户没有写千字长文反驳外媒的“二次稿”而是把阿尔戈五夜的“航迹签名/作业高度/第三方见证—只读哈希/观察者面板截图”做成“时间长卷 2.0”。

长卷从第一夜冷泉边界的乳白菌毯开始到第五夜的“渔网束+明灯引开”每一处动作都有对应的“合法性评分/生态阈值/透明阈值”。

配文只有一句： “请用相同粒度反驳我们。

” 评论区最有力的一条来自一位渔民： “我读书不多但我看懂了‘航迹’‘高度’‘见证’。

以后有人说我们‘破坏’我把这页亮出来问他‘你的证据呢？’” — 同日“厂商指纹归因”的第一阶段技术报告发布。

报告避开涉密只公布“推进器频谱/滤波曲线/壳体谐振/指令间隔”四项“公共特征”与“相似度矩阵”对可能的供应链做“统计归因”并明确： “本报告不构成‘定罪’仅构成‘技术线索’；仅用于‘安全防范’与‘学术研究’。

” “我们把‘方法’公开是为了让更多的‘观察’变得专业。

” — 下午龙院士主持的小型分享会开放一个小时给媒体。

林杰只讲“方法”不讲“人”： “我们相信‘证据的公共性’——当社会可以看懂、可以验证、可以监督坏规则就难以存活。

” “我们相信‘生态的优先级’——当冷泉的动态阈值被写进系统谨慎就变成一种‘默认’。

” “我们相信‘指南的可复制’——当‘怎么做对’被写清楚争议就会少很多。

” 分享后有人提问：“普通人能做什么？” 林杰答：“当观察员。

当证人。

当挑刺的人。

当把‘方法’教给邻居的人。

” — 晚上阿尔戈小队散场。

彼得发来港口照片：吊车在夕阳下像一群低头的长颈鹿。

“这片海今天很安静。

” 林杰回了一个微笑。

他知道某些争夺还没有结束但他们已经把最重要的东西放到了社会的桌面上——看得见的方法。

— “公众常见误读—对照表”同步上线： - 误读一：“透明=暴露” → 对照：“透明=可验证”。

- 误读二：“谨慎=消极” → 对照：“谨慎=阈值内行动”。

- 误读三：“归因=定罪” → 对照：“归因=统计线索”。

- 误读四：“方法=技术” → 对照：“方法=技术+治理+公众教育”。

每一条对照都配了“图示/比喻/作业题”。

作业题（一）：用自己的话把“签名/来源/更正”讲给家里人听。

作业题（二）：给一条“没有来源”的网文写“对等披露与复现建议”。

— “观察员训练营—海上篇”启动： 第一课《看图识证据》：什么是“签名”（是谁）/“来源”（从哪来）/“更正”（怎么改）。

第二课《谨慎的美德》：当风浪和能见度越过阈值时“终止”是正确答案。

教室里坐着渔民、学生、志愿者。

课后大家一起去码头看吊车在晚霞下低头。

“海今天很安静。

”有人说。

“因为我们学会了‘不打扰’。

”另一个人回答。

— 附：发布数据与目录（节选） - 下载：指南1.0下载××万；多语种包××；长卷2.0浏览××万。

- 参与：媒体/机构/志愿者闭门分享××场；观察员课堂·海上篇报名××人。

- 目录： 1 总则与边界（只读/签名/见证/回溯/对等披露）； 2 终止与降级（多变量阈值/生态优先）； 3 取证与复现（三件套：哈希/时标/签名）； 4 见证与治理（轮换/突击回访/权限分层）； 5 错误清单—更正—回溯流程； 6 附录（公众问答/常见误读对照/课堂作业）。

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